知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，找差距是要牢牢把握的總要求之一。對黨員領導干部來說，無論是守初心、擔使命,還是抓落實,都始終要把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，對照人民群眾新期待，找一找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在哪些差距，推動解決人民群眾反映強烈的突出問題，才能不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
    對照群眾期待找差距，要樹立群眾觀點。群眾觀點是無產(chǎn)階級政黨的根本立場和根本觀點，是黨制定路線、方針和政策的根本出發(fā)點。樹立群眾觀點，就要毫不動搖地相信和依靠群眾，善于化解群眾中的不良情緒，始終把實現(xiàn)和維護最廣大人民的根本利益作為黨的理論和路線方針政策以及全部工作的根本依據(jù)，團結(jié)和帶領群眾不斷前進。樹立群眾觀點，就要結(jié)合池州實際，問計于民、問需于民、問效于民，將守初心擔使命體現(xiàn)到解決群眾實際問題、助推經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展上，在主題教育中汲取決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝同步小康、建設現(xiàn)代化“三優(yōu)”池州的強大動力。
    對照群眾期待找差距，要站穩(wěn)群眾立場。站穩(wěn)群眾立場，就要謹記“公仆初心”，始終牢記我們是人民的公仆、群眾的勤務員，全心全意為人民謀幸福。站穩(wěn)群眾立場，黨員干部就要“和群眾坐在同一條板凳上”，時刻牢記我們是“答卷人”、人民是“閱卷人”，始終把群眾利益擺在最高位置，以群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為根本標準。站穩(wěn)群眾立場，就要針對制約當?shù)匕l(fā)展和基層群眾反映突出的問題，切實開展好“四治四解”專項行動，不斷破解營商環(huán)境、小區(qū)環(huán)境、學前教育、基層治理等人民群眾關注的難點熱點問題，做到立行立改、即知即改。
    對照群眾期待找差距，要厚植群眾感情。腳下沾有多少泥土，心中就有多少真情。厚植群眾感情，要堅持眼睛向下看，腳步往下走，把學習教育延伸到田間地頭、工廠車間、社區(qū)廣場、機關單位、校園課堂，才能了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里，對癥下藥、精準施策。厚植群眾感情，要堅持把“改”字貫穿始終，對照群眾的要求去整改，群眾才會擁護。看不到問題，本身就是問題，找到了問題不去積極整改，更是大問題。只有從群眾反映的突出問題入手，從群眾不滿意的地方改起，從群眾最希望改的地方做起，既立查立改、即知即改，又建立形成長效機制，才能夠讓主題教育善做善成，取信于民。
    “知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。主題教育開展的成效如何，我們自己說了不算，還是要看群眾評判，群眾滿意才算過關。面對人民群眾新期待，堅持群眾觀點，站穩(wěn)群眾立場，厚植群眾感情，真正把初心使命進一步轉(zhuǎn)變成埋頭苦干和真抓實干的自覺行動，才能確保主題教育取得扎實成效，更好地激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。（ 鐘 斌）